Skip Main Navigation
Page Content

Co jest tak ważne w edukacji przedszkolnej?91

Wiele osób ma zastrzeżenia do znaczenia edukacji przedszkolnej. Widać to wyraźnie w 2006 r., Kiedy ustawodawca w Kalifornii bezskutecznie próbował uchwalić ustawę, która uczyniłaby edukację przedszkolną obowiązkową dla wszystkich dzieci. Wielu Kalifornijczyków nie zgodziło się ze znaczeniem wykorzystywania funduszy podatników do finansowania obowiązkowych programów przedszkolnych, w tym rodziców pragnących samodzielnie edukować swoje dzieci.

Badania wykazały, że dzieci uczestniczące w programach Head Start korzystają z formalnego wykształcenia przed przedszkolem. Według niektórych badań dzieci uczestniczące w tych programach są bardziej zachowawcze i mają wyższe wyniki IQ podczas zapisywania się do przedszkola niż ich rówieśnicy bez formalnego wykształcenia. Podobnie wykazano, że dzieci uczestniczące w programach Head Start uczyły się szybciej niż dzieci nieuczestniczące w tych programach.

Krytycy wychowania przedszkolnego twierdzą, że różnice między dziećmi uczestniczącymi w programach przedszkolnych a dziećmi nieuczestniczącymi w edukacji formalnej można dostrzec tylko podczas przedszkola, pierwszej i drugiej klasy. W kolejnych latach dzieci, które nie otrzymały edukacji formalnej przed egzaminem przedszkolnym na tym samym poziomie i zachowują się jak ich rówieśnicy z formalną edukacją przedszkolną. Dlatego dzieci Head Start mogą mieć przewagę przez kilka lat, ale potem ich koledzy z klasy osiągają podobne poziomy. Innym poważnym problemem związanym z programami Head Start jest to, że dzieci kwalifikujące się do tych programów zwykle pochodzą z rodzin żyjących poniżej granicy ubóstwa, więc programy te nie są łatwo dostępne dla dzieci ze wszystkich środowisk. Jednak, dzieci mogą otrzymać formalne wykształcenie na inne sposoby niż programy Head Start, w tym przedszkole i rodzice uczący swoje małe dzieci. przedszkole babyroom wola dzieci uczestniczące w programach opieki dziennej mogą rozwijać się intelektualnie, dzieci odnoszą największe korzyści, gdy rodzice zostają w domu z dziećmi i kształcą je.


Większość specjalistów ds. Edukacji dzieci twierdzi, że małe dzieci uczą się najlepiej, gdy nie są zbyt mocno naciskane, mają możliwość interakcji z rówieśnikami, a ich rodzice i instruktorzy traktują je uprzejmie. Podobnie dzieci uczą się najlepiej, gdy zajęcia edukacyjne i edukacyjne stanowią tylko niewielką część ich dni. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku dzieci uczestniczących w programach przedszkolnych, ponieważ nie jest dobrze, aby małe dzieci były oddzielane od rodziców na dłuższy czas. Dzieci zwykle nie odnoszą korzyści w programach z niedoświadczonymi nauczycielami i dużymi klasami.


Dzieci uczone w młodym wieku zwykle korzystają na następujące sposoby: lepsze umiejętności społeczne, mniejsze lub brak potrzeby specjalnej edukacji w kolejnych latach szkolnych, lepsze stopnie i większe skupienie uwagi. Podobnie, niektórzy badacze doszli do wniosku, że małe dzieci zapisywane na programy przedszkolne zwykle kończą liceum, uczęszczają do college'u, mają mniej problemów behawioralnych i nie angażują się w przestępczość w wieku młodzieńczym i młodym.

Badania opisujące te korzyści zostały zakończone w latach 80-tych. Oprócz korzyści dla dzieci doświadczających normalnego rozwoju wykazano również, że dzieci z trudnościami w uczeniu się lub innymi niepełnosprawnościami fizycznymi czerpią ogromne korzyści z edukacji przedszkolnej. Ponadto dzieci z rodzicami bardzo zaangażowanymi w edukację przedszkolną nie osiągają takich samych pozytywnych rezultatów w ramach programów Head Start, jak dzieci przychodzące z domów, gdzie nie jest to tak ważne. Dzieci, które uczyły się mówić drugim językiem we wczesnych latach rozwoju, są również w lepszej pozycji do nauki języka angielskiego w młodym wieku.

Wiele osób nie uważa, że rząd powinien ustalić, czy od dzieci powinno się wymagać formalnego kształcenia przedszkolnego. Jednym z powodów jest to, że dzieci, które są kształcone przez rodziców we wczesnych latach rozwojowych, odnoszą takie same korzyści, jak dzieci uczestniczące w programach przedszkolnych, zwłaszcza dzieci, które dużo uwagi poświęcają rodzicom. Rodzice, którzy decydują się na edukację swoich małych dzieci, powinni wykorzystywać kreatywne pomysły i działania podczas ich edukacji.

Bez względu na różnice w opiniach na temat formalnej edukacji przedszkolnej, dzieci korzystają z pewnego rodzaju edukacji we wczesnych latach rozwoju. Nie ma jednak jednego uniwersalnego zestawu, który najlepiej nadaje się dla wszystkich dzieci. Podczas gdy niektóre dzieci czerpią ogromne korzyści z przedszkola, może to nie być najlepsze ustawienie edukacyjne dla innych dzieci. W większości przypadków dzieci czerpią największe korzyści z nauki od rodziców. Rodzice muszą ocenić unikalną osobowość dziecka przed ustaleniem, który program jest najbardziej odpowiedni dla dziecka, ponieważ nie wszystkie programy przynoszą dzieciom takie same korzyści.
Sorry, there are no upcoming events
Sorry, there are no past events

Save This Event

Event Saved