El Valor Económico y Social de una Educación Bilingüe - Evento en Español e Inglés

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Presentado por National Foreign Language Center, University of Maryland

¿Cómo funcionan los programas bilingües y cómo afectan el progreso académico tanto para hablantes nativos como para los que no son nativos? ¿Cuál es el valor de la competencia lingüística y cultural para la nueva familia Americana en la economía global de hoy? ¿Dónde existen los programas bilingües? ¿Cómo puedo ayudar a crear más programas bilingües en mi comunidad?

Venga al Foro Comunitario de la Zona 1 sobre el Valor Económico y Social de la Educación Bilingüe, auspiciado por la Oficina de Asuntos Latinos del Alcalde ("Mayor's Office on Latino Affairs”), la Junta de Educación Estatal de DC ("DC State Board of Education”), y el Proyecto de Inmersión de Idiomas de DC ("DC Language Immersion Project”). La contribuyente en asuntos políticos de CNN y CNN En Español, Maria Cardona, moderará un panel que incluirá miembros de la comunidad diplomática, maestros, padres, y graduados de DCPS y PCS.

El evento será interpretado simultáneamente de Inglés a Español, y también habrá disponibilidad de interpretación al Lenguaje de Señas Estadounidense ("American Sign Language - ASL"). Se proveerá un refrigerio ligero. Habrá cuidado de niños disponible por orden de llegada y provisto por la narradora de cuentos infantiles Verónica Jiménez de Bloombars fame.

PROGRAMA

Introducción por la Representante de la Zona 1 a la Junta de Educación Estatal de DC ("DC State Board of Education”), Laura Wilson Phelan

Proyección de Lead With Languages

Panel de Preguntas y Respuestas moderado por Maria Cardona, Contribuyente en Asuntos Políticos de CNN y CNN En Español

• Berenice Pernalete, Guía de Instrucción de Biliteracidad, Mundo Verde PCS
• Daniel Bremer-Wirtig, Director de Asuntos Exteriores, Global Ties U.S.
• Jessica Palomino y Dena Huff, Padres, Bruce Monroe @ Park View Elementary DCPS
• Jimell Sanders, Director de Participación, Proyecto de Inmersión de Idiomas de DC ("DC Language Immersion Project")
• Francisca Piantini, Estudiante de Cuarto Año Superior, Columbia Heights Educational Campus
  

Palabras de Clausura por la Directora de la Oficina del Alcalde para Asuntos Latinos, Jackie Reyes

Co-auspiciado por la Colaboración Educativa de la Zona 1, Bloombars, Centro de Desarrollo Económico Latino, Centro de Juventud Latina, y Red de Profesionales Mexicanos de Washington, DC

Cuido de niños será provisto por orden de llegada. Si ya sabe que necesitará cuido de niños, por favor envíe un correo a info@dcimmersion.org con la siguiente información: número de niños, edades de los niños, nombre del guardián, y número de teléfono del guardián.

Interpretación simultanea cortesía de Karen Rivera Geating.

Folleto de distribución "Enseñar a los estudiantes de inglés como segundo idioma" Informe especial proporcionado amablemente por EdWeek.